Опубликовано Понедельник, Июль 23rd, 2007 в 18:06 Воспитание ребенка, Материнство. Вы можете следить за ответами через RSS 2.0. Вы можете оставить комментарий, или trackback с вашего сайта.
Как всегда идеи берутся из жизни. Сегодня мне захотелось посмотреть альбом из Лоро Парка – уникальный зоопарк на Канарских Островах, где живут разные виды животных и птиц со всего мира. Раздел попугаев меня особенно привлек. Очень красивые красочные картинки, а под каждой – подпись и описание вида. Я подумала, что эти картинки, наверное, очень хорошо бы подошли для карточек, которые показывают ребенку по методике Глена Домана.
Раньше, когда я слышала об этой методике, она меня очень впечатлила. Кажется, как классно - ребенок сразу будет много знать. Ведь в младенчестве можно «залить» человеку в память пол-энциклопедии.
Будет знать всех животных, все растения, знаменитую живопись…
А сейчас я подумала – а так ли это хорошо? Или по-другому – а так ли это нужно?
Согласитесь, мы и сами, в основном, не знаем названий картин знаменитых художников, да и самих эти художников, знаем названия только очень ограниченного числа растений и видов животных. И нам не нужны эти знания.
В современном мире голова и так кипит от ежедневно обрушивающейся на нее информации, и даже осознавая пользу широкой эрудированности, мы не чувствуем себя в силах ее приобретать. Что характерно, ничуть от этого не страдаем.
Надо ли перегружать мозг ребенка с самого рождения ненужными знаниями. Ведь если надо узнать, как называется растение, можно открыть энциклопедию и посмотреть. А в голове держать только нужные знания, которых каждому поколению приходится запоминать все больше.
Мне кажется, размеры памяти небезграничны и не стоит с ней экспериментировать. Если ребенок захочет, он сможет самостоятельно осознано изучить какую-то конкретную область знаний, не обязательно ему знать все.
И еще одно соображение – «залив» знания, мы лишим ребенка радости познавания.
Как вы считаете?
Советую почитать:
Академия раннего развития . Развитие творческих способностей, или Прикоснемся к прекрасному
Полный курс раннего развития ребенка
Методика Бориса и Лены Никитиных
Методика Марии Монтессори
Рецепты воспитания Сесиль Лупан
Методика Глена Домана, или Как вырастить гения
< -- в избранное!
Комментарии к “Раннее развитие – нужно ли?”
Оставь свой комментарий
Вы должны войти чтобы оставить комментарий.
Июль 23rd, 2007 at 20:56
Возможно я чуть-чуть не согласна! На счет размеров памяти: границы конечно есть, но они гибкие :)))
А сделала карточки для Женюшки :))) Выложу на ББ в ближайшее время :))
Июль 23rd, 2007 at 21:15
Мне кажется, методика с карточками неплохая, просто надо давать основные понятие, а не перегружать деталями. В конечном счете, это наше родительское тщеславие =)))
Июль 25th, 2007 at 19:08
Думаю, нужно и важно дать ребенку основные понятия. Вот это птицы, а это рыбы, а это собаки. И они бывают разные, и в мире много всего интересного.
Вообще, показывать ребенку красоту, я считаю — нужно. Главное чтобы это не было внапряг ему (не насильно). Обычно до 5 лет дети весьма много спрашивают, просто нужно внимательно следить за тем, что ему интересно.
Июль 25th, 2007 at 19:09
… но главный принцип — всё в меру
Июль 25th, 2007 at 21:33
Согласна =)Главное, чтобы было интересно. Но там еще прикол в том, что по методике карточку надо держать не более 1 секунды - запоминание идет из-за мелькания. Лучше пусть все-таки рассматривает =)
Июль 26th, 2007 at 09:52
Сонечка, а ты можешь мне подробно (только своими словами) изложить методику Домана?
Июль 26th, 2007 at 13:37
Ок, думаю, небольшую отдельную статью напишу об этом.
Август 22nd, 2007 at 03:47
я смотрю на ребенка своей подруги и радуюсь видя что она в 2 года, считает до 10, знает алфавит и все цвета, знает животных и пытается читать книжки…мне кажется можно показывать картинки, но чтобы он сам изучал их, пытплся уловить разницу между картинками , но чтобы их было не слишком много и чтобы они соответствовали возрасту ребенка…по мне картины, художники и тд и тп- это для них будет тяжело, можно показать альбом с картинами великих художников, но заучивать что есть что - не надо..мне это кажется слишком.